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February 2024

Experiencia restaurativa con la lectura

Experiencia restaurativa con la lectura 1658 1128 Lavinia Hirsu

Por Brenda Denisse Renteria Cervantes

En 2022 se desarrolló un proyecto de intervención en una Sala de lectura utilizando el libro álbum como medio para mejorar la autopercepción de la inclusión social de niñas y niños de una comunidad excluida como es la colonia Patios de la Estación en Cuernavaca, Morelos, México.

El adultocentrismo es un sistema de opresión que no permite garantizar la partipación infantil en la vida social. Las niñas y los niños en contextos de exclusión social se encuentran en la frontera de los derechos, pues no es suficiente que conozcan que ellas y ellos existen en las leyes, hace falta que se autoperciban como sujetos de derecho en la vida cotidiana. Por ello, una apuesta para contrarrestar esta situación es a través del libro álbum y la mediación lectora, como una estrategia que acorta las relaciones desiguales y de poder.

Es urgente poner al centro y enfrente la voz de la niñez. El libro álbum como un recurso literario no sólo es un objeto estético a través de las palabras y las imágenes, también suscita una respuesta en las participantes motivada por la mediación lectora. El resultado de esta construcción de significado por parte de la niña y el niño es en sí el camino hacia la transformación de realidades.

Elegimos el libro Eloísa y los bichos de Jairo Buitrago (2009), el cual habla sobre una niña que se muda con su padre a un lugar habitado por insectos por lo que se siente extraña (como “bicho raro”). Poco a poco, con la ayuda de nuevos amigo y vecinos, la protagonista se adapta al cambio. Después de presentar el libro preguntamos a niñas y niños dónde y quiénes les hacen sentir mayormente como bichos raros, la respuesta fue que se sienten como bichos raros fuera de sus colonias y que las personas adultas son quienes más les rechazan. Estas respuestas responden a un proceso profundo de discriminación y exclusión social, pero una forma para revertirlo es a través de esos recursos de esperanza que les haga sentirse valiosos, incluidos y merecedores de derechos, como la experiencia que vivió Eloisa.